ネット固有の問題ではない
『学校教育におけるネットワーク利用の倫理的問題』
『学校教育と情報倫理,ネチケット』
現実社会の問題の投影にすぎない
ネットでは技術的保護も可能
ネットを体験の場としてモラルの教育学習を
「心の教育」のためにもネットワーク体験を
総務庁青少年問題審議会答申
子ども(=将来の市民)に「世直し」を期待
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